Usar la plataforma
Guía del docente
Qué cambia cuando enseñas: dónde trabajas y cómo calificas.
Qué cambia en la plataforma cuando enseñas. Si eres docente, esta es tu página; el resto del manual está escrito para quien administra.
Lo primero: te tienen que asignar
Solo ves los grupos en los que estás asignado como docente. Si acabas de empezar y no ves ningún curso, no es un fallo: pide a tu coordinación que te asigne a la cohorte.
Puedes ser principal (el titular) o asistente. Los dos trabajan y califican igual; la diferencia es organizativa.
Dónde trabajas
Tienes dos sitios y conviene no confundirlos:
El aula del curso — la misma pantalla que ve el alumno, pero con capacidades añadidas. Es donde preparas contenido y das clase.
El Centro de Evaluación — donde calificas en tanda y ves cómo va el grupo. Está en el panel, no dentro del aula.
En el aula
Ves el curso igual que tus alumnos, con dos diferencias.
Editar la sesión sin salir
Puedes gestionar los materiales y exámenes de la sesión abierta desde el propio aula, sin ir al panel de currículo. Es lo cómodo para el arreglo del momento: subir la ficha que te faltaba, corregir una errata.
Para armar el curso entero, el panel de Currículo sigue siendo mejor sitio: ves la estructura completa en vez de una sesión a la vez.
La pestaña Calificar
A tus pestañas se añade Calificar, que no ven los alumnos. Desde ahí revisas las entregas del grupo.
Calificar
Para calificar en serio, el sitio es el Centro de Evaluación del panel. Eliges tu grupo y trabajas de una de dos formas:
Por actividad — abres un examen o una tarea y ves a todo el grupo. Es lo rápido: corriges lo mismo treinta veces seguidas con el criterio fresco.
Por estudiante — abres a un alumno y ves todo lo suyo. Es lo que necesitas antes de una tutoría o cuando un apoderado pregunta.
Empieza siempre por actividad y usa la vista por estudiante solo cuando la pregunta sea sobre una persona concreta.
Notas directas
Además de lo que se entrega por la plataforma, puedes poner notas por participación, exposiciones o trabajo en clase, sin que exista un archivo entregado.
Preguntas de desarrollo
Las respuestas de tipo Párrafo las califica primero la IA, comparándolas con la respuesta de referencia. Tu corrección manda: revisa las marcadas como pendientes y cambia lo que no te cuadre.
No te fíes a ciegas ni descartes la ayuda: para respuestas cortas y concretas acierta mucho; para razonamientos largos, revisa.
Preparar exámenes
El constructor es parecido a Google Forms: secciones, preguntas de varios tipos y bloques de texto para lecturas o imágenes compartidas.
Todo el detalle en Evaluaciones. Lo que más se agradece saber antes de empezar:
- Usa secciones. Un examen de cuarenta preguntas sin dividir agobia.
- Los bloques de texto sirven para la lectura de comprensión: van una vez, y las preguntas que dependen de ella van detrás.
- Piensa el ajuste de respuestas correctas. Si el examen sigue abierto y las muestras al entregar, el primero se las pasa al resto.
- El modo Script te ahorra una tarde si ya tienes las preguntas escritas en otro sitio: las pegas y se crea el examen entero.
Después del examen: los resultados
El panel de resultados es donde está el valor real. La dificultad por pregunta te dice cuáles funcionaron:
- Si todos aciertan una pregunta, no mide nada.
- Si casi nadie la acierta, léela otra vez antes de concluir que el grupo no estudió. A menudo el problema está en cómo está redactada o en la opción marcada como correcta.
- Si una sección entera baja, ahí tienes el tema para tu próxima clase.
Comunicación
Anuncios — para lo importante. Quedan en el curso y no dependen de que nadie mire un grupo de mensajería.
Comentarios en la sesión — las dudas quedan junto al contenido que las provoca, y le sirven al siguiente alumno con la misma pregunta.
Chat — para lo directo.
Preguntas frecuentes
No veo un curso que me dijeron que dicto. No estás asignado a esa cohorte. Que tu coordinación te añada en Cohortes › Docentes.
¿Puedo crear cursos o cohortes? No. Eso es del administrador. Tú trabajas dentro de los grupos asignados.
¿Puedo ver alumnos de otro grupo? No. Solo los de los grupos que dictas.
Un alumno dice que no ve el contenido. Comprueba que las sesiones estén activas. Una sesión creada pero sin activar no la ve nadie.
¿Puedo cambiar un examen que ya rindieron algunos? Con cuidado: las notas ya puestas se calcularon con el criterio anterior. Si el examen sigue abierto, corrige y avisa; si ya cerró, valora anular la pregunta.